1. Имя, фамилия.
Джей Ли
2. Возраст (желательно, больше 25)
27
3. Кто вы? (директор школы, преподаватель, воспитатель мужской или женской половины учеников, врач и т.п.) Если вы преподаватель, какой ваш предмет?
Директор школы
4. Биография (откуда вы родом, основные моменты в жизни, что привело вас в Ладлоу, , что повлияло на становление характера)
Джей родился в обеспеченой семье, в, впрочем этого не помнит даже сам Джей, скажем - в небольшом городке, неподалеку от столицы. Когда мальчику было 12, отец погиб. Был ли это несчастный случай или же нет, никто не знает. Они с матерью переехали в Ладлоу. Спустя год, мать Джея вышла за муж за человека доброго и уважаемого. У него была дочь, теперь сводная сестра Джея. Она была совсем маленькой - 2 года от роду. Мать Джея приняла ее, как родную дочь. Но Джей не взлюбил Эмили, а именно так звали его сводную сестру. Девочка росла, и уже ни для кого ни в семье, ни в деревне не были секретом ее странные наклонности. Когда Джею исполнилось 20 лет, он уехал. Оставив мать, отчима и Эмили, которая теперь научилась немного контролировать свой дар - гипноз. Вернувшись спустя пять лет, он узнал о смерти матери. Отчим убеждал, что это был несчастный случай, вернее самоубийство. Но Джей был убежден, что именно Эмили виновата в этом. Tе пять лет, что он провел вне Ладлоу, сильно изменили и погнули его характер. Теперь был не человеком, а камнем. Лишенный чувств, привязанностей и эмоций. Чем он занимался, когда уехал? Какая тайна теперь скрыта в его прошлом? Никто этого не узнает. Джей не умеет чувствовать, хотя нет, подождите. Он умеет чувствовать ненависть, силу, желание уничтожать и мстить. И тот маленький медальон, с портретом семнадцатилетнего юношы, чьи светлые локоны и голубые глаза, порой вызывают у Джея томный вздох и одну, одну единственную слезу на щеке, их он ощущает. Ощущает по-другому. Но это тайна за семью печатями, которую Джей ревностно хранит. И так, вернемся к его биографии. Когда он вернулся в Ладлоу, обнаружив смерть матери, он поклялся уничтожить Эмили, и подобных ей. Он мечтает найти способ отнимать у них эти способности. Эта мечта граничит с фанатизмом. Как ему удалось никто не знает, какие связи ему помогли? Но Джей добился разрешения возобновить "занятия" в таинственной школе.
5. Характер (старайтесь писать развернуто. Вариант «злая, умная, обворожительная, все ее боятся» – не подходит. В каждом есть, как хорошие стороны, так и плохие, но не противоречьте сами себе)
Джей мстительный, жестокий, его заботят только свои цели. Гордый и надменный, он не умеет прощать. Или не хочет этого. Для него в жизни остались только две святые вещи: своя цель в его школе и маленький серебряный медальон на цепочке. Джей умеет скрывать свои чувства, да что их скрывать то, их у него практически нет. Его лицо, всегда спокойное, кажется куском мрамора. Прекрасным, но холодным.
6. Внешность (повторю, эта игра не направлена на разбивание всех по парочкам и непрекращающиеся поиски второй половинки. Идеальных персонажей не бывает)
Джей высокого роста, густые светлые пепельные волосы, густая челка, закрывающаяя изумрудные глаза. Хорошее телосложение. В целом достаточно привлекательный, можно было бы сказать даже красивый. Длинные изящные пальцы и запястья. Странный, будто потусторонний взгляд
7. Привычки вашего персонажа (что любит, что не любит, по каким признакам его/ее можно охарактеризовать)
Джей признает только самое высокое качество. Все самое лучшее. Он всегда выкладывается на полную, и требует этого от других. Не переносит, как это не банально звучит шум. Смех. Он ненавидет этого.
8. Приоритеты в жизни (карьера, наука, семья, долг Родине и т.п.)
Выше всего ставит работу, также считает что то, чем занимается школа, оказывает неоцинимую услугу стране.
9. Таланты (учителя не обладают необычными способностями, если это не оговорено с администрацией, поэтому таланты пишем совершенно обычные)
У Джея тонкий идеальный слух. Он прекрасно играет на фортепиано, выкладываясь при этом на полную. Так же не лишен склонности и таланту к изобразительному искусству, поэтому его часто можно увидеть за мольбертом.
10. Как вы относитесь к происходящему в школе? (одобряете ли вы такую систему «воспитания», сами ее применяете, вам это безразлично или осуждаете, но ничего не можете изменить?)
Джей сам настоял на этой системе, и теперь сделает все, все чтобы она просуществовала как можно дольше и успешнее.
11. Дополнительная информация (то, что не вошло в анкету. Пункт необязателен)
-
Информация об игроке
12. Ваш настоящий возраст (этот вопрос не от того, что кому-то особенно интересно, сколько кому лет. Просто для того, чтобы играть взрослых людей, еще и таких, как учителя школы в Ладлоу, нужно уметь это сыграть, а это вряд ли сможет неопытный подросток)
19
13. Что вас заинтересовало в этой игре?
Необычный сюжет, и возможность играть персонажем, не похожим на всех прошлых. Так же радует, что игра не построена исключительно на лямурных отношениях.
14. Как часто вы сможете появляться?
Пока каждый день, позднее может только на выходных, но в этом случае извещу администрацию.
15. Ваши контакты (ICQ, e-mail, mail-agent). Если вы не хотите распространять здесь свои личные данные, напишите приватное сообщение администратору или модератору.
bolwoj.lasos@gmail.com (e-mail)

Добро пожаловать)